开学第四周海口市第二十六小学四(3)班与云南省某小学五(3)班进行了书信手拉手活动。
千里送书信,问候传云端。“课堂写作,周末寄信,独立实践,家长支持。”在巩固写书信技能的同时也给孩子们打开了一扇内地同龄人生活世界的大门。
“ 我给你带去了小幅简笔画,你会带来礼物吗?”
“ 你们学校有多美?老师也是那么美吗?”
“ 你们一天上几节课?会做《鸡蛋在盐水里漂浮》的实验吗?”
信中如此问题,不一而足。
感谢家长的配合,点赞孩子们的认真!
【后记】记得我第一次寄信还是读初中的时候。读大学的姐姐需要家里邮寄一份村委会盖章的入党申请表。我领到任务后心情颇不平静——再三问如何寄——其实小学早已经学习过。信寄出后还默默祈祷了几天:一定要顺利寄出!现在看来,真有点幼稚。
“写信——寄信——收信 ” 三次满满的体验,你是不是又可以把它变成一篇日记的素材呢?